Filosofía

• Se proponen diversas actividades que estimulan la interdisciplinariedad, se articulan con los ejes transversales y, junto con los instrumentos de evaluación de cada bloque, permiten hacer el seguimiento del desempeño en el aula.
• Favorece que el estudiante adquiera no sólo conocimientos nuevos (saber), sino que aprenda a aprender (saber hacer) y aprenda que puede aprender (saber ser) para beneficio propio y de los demás (saber convivir).
• En su desarrollo se recurrió al trabajo de archivo y a fuentes electrónicas. Se seleccionaron aquellos documentos que proporcionan información relevante, a fin de ofrecer un material actualizado y de fácil manejo que incluye secuencias didácticas prácticas, actividades de aprendizaje, evaluaciones y secciones adicionales, tal y como lo sugiere el nuevo modelo educativo.

• Bloque I. Del pensamiento prefilosófico a la filosofía presocrática.
• Bloque II. El paso de la filosofía medieval al Renacimiento.
• Bloque III. La filosofía moderna y algunas posturas filosóficas contrarias al proyecto moderno.
• Bloque IV. Filosofías del siglo XX.

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Materiales de apoyo para el profesor